美育與藝術(shù)欣賞

　　在建設(shè)有中國特色的社會主義新時期，隨著改革開放和現(xiàn)代化的偉大進程，作為炎黃子孫的中國人，當(dāng)我們回首那有著五千年燦爛文化的中國古代史時，當(dāng)我們對近百年來落后挨打、屢遭凌辱的中國近現(xiàn)代史時，當(dāng)我們雖大力發(fā)展經(jīng)濟，但至今仍不能擠身中等以上發(fā)達國家之列時，當(dāng)我們大力倡導(dǎo)和建設(shè)新時期精神文明但仍不斷受到各種腐朽思想的侵蝕時，我們不能不感到身上所肩負(fù)的歷史重任。能否完成這一歷史的重任，關(guān)鍵是能否造就具有現(xiàn)代社會意識的高素質(zhì)的一代新人。而美育的核心問題就是全面提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)具有人格美的社會新人。近年來，隨著美育逐步為全社會所重視，美育不僅在學(xué)校教育中占據(jù)十分重要的地位，而且在社會各領(lǐng)域中成為廣為社會關(guān)注的焦點問題。為此，我們應(yīng)邀組織編寫了這本《美育與藝術(shù)欣賞》教材?！睹烙c藝術(shù)欣賞（第2版）》的編寫基礎(chǔ)：一是多年來我們在美育教學(xué)中積累的經(jīng)驗；二是目前我們所搜集到的一些有關(guān)美育的教學(xué)研究資料。這本教材之所以定名為《美育與藝術(shù)欣賞》，是基于美育與藝術(shù)欣賞的特殊關(guān)系。盡管美育的范疇遠(yuǎn)大于藝術(shù)欣賞，但是，藝術(shù)欣賞在美育中占據(jù)的重要地位卻是不爭的事實。尤其對于在校學(xué)生而言。使他們在美的熏陶中塑造人格美麗，并進而培養(yǎng)他們創(chuàng)造美的能力。由于多種藝術(shù)的美，不僅是現(xiàn)實生活中多種形態(tài)美的反映，而且藝術(shù)美比現(xiàn)實美更集中、更典型，也更帶有普遍性。所以，藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)也就占據(jù)十分重要的地位。

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