護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐

前言
第1部分 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)
第1單元 護(hù)理和人類
第1章 護(hù)理的起源
護(hù)理簡(jiǎn)史
護(hù)理事業(yè)的發(fā)展
我國(guó)的護(hù)理簡(jiǎn)史
第2章 人的基本需要
1 生理需要
第二位的需要
第3章 人類的健康
健康與健全
完整的健康
保持健康的條件
護(hù)士的制服
情緒狀況與健康
1 整體機(jī)能醫(yī)學(xué)和健全模式
第2單元個(gè)人和家庭的發(fā)展
第4章 嬰兒和兒童的發(fā)育
生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程
影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素
發(fā)育的任務(wù)
嬰兒及兒童的生長(zhǎng)發(fā)育
新生兒
嬰兒
新生兒及嬰兒的一般身體發(fā)育
幼兒
學(xué)齡兒童
與兒童發(fā)育有關(guān)的特殊問(wèn)題
玩耍的作用
建立自尊
兒童的特殊問(wèn)題
瓶飼與斷奶
大小便訓(xùn)練
遺尿癥
吮拇指
搖撞
手淫
給父母的勸告
護(hù)士須知
第5章 少年期與青春期
少年期（青春前期）
11歲
12歲
13歲
青春前期的需要
青春期
14歲
15歲
16歲
青春期的任務(wù)
家庭的影響
自尊心的建立
第6章 成年時(shí)期
成人情感發(fā)育理論
密切與疏遠(yuǎn)
發(fā)展與自我專注
自我完善與悲觀失望
衰老的研究與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系
第7章 家庭的發(fā)展
家庭單位
家庭生活的各個(gè)階段
家庭的發(fā)展任務(wù)
婚姻生活
生育期
縮小的家庭
子女自立期
“空巢”時(shí)期
非傳統(tǒng)式家庭結(jié)構(gòu)
單身父母
混合家庭
其他家庭
病人是家庭的一部分
第2部分 護(hù)理措施
第3單元 護(hù)理程序
第8章 交流：促進(jìn)護(hù)理工作的手段
交流的特征
在保健護(hù)理中影響交流的因素
特殊患者行為的處理
憂慮
抑郁
否認(rèn)（拒絕）
猜疑
詢問(wèn)
退化和依賴
被排斥感
害怕
孤獨(dú)
虛張聲勢(shì)
小結(jié)
與病人交流的技巧
使病人舒適自在
聆聽(tīng)
理解非言詞性語(yǔ)言
交談
影響交流的幾個(gè)因素
特殊情況下的交往
對(duì)感覺(jué)缺陷者（盲、聾人）的交往
昏迷的病人
幼兒
老人
與保健體系其他成員的交往
第9章 護(hù)理程序
科學(xué)地解決問(wèn)題
護(hù)理程序中解決問(wèn)題的步驟
對(duì)病人的估計(jì)與分析
資料收集
入院會(huì)談：?jiǎn)柺裁?br />資料歸納
資料分析
護(hù)理診斷的形成
制定護(hù)理計(jì)劃
預(yù)期結(jié)果（目標(biāo)）
選擇護(hù)理措施
書(shū)寫(xiě)護(hù)囑和護(hù)理計(jì)劃
護(hù)理實(shí)施
護(hù)理評(píng)價(jià)
以護(hù)理程序作為出院計(jì)劃的根據(jù)
第4單元 基礎(chǔ)護(hù)理技能
第10章 醫(yī)院環(huán)境
通風(fēng)
電器設(shè)備
病室內(nèi)的通訊聯(lián)絡(luò)
病室的秩序及管理
病人的隱私
醫(yī)院工作人員和服務(wù)、行政部門(mén)
診斷和治療科室
直接治療科室
特別病人護(hù)理科
供給及行政部門(mén)
護(hù)理操作的基本原則
洗手的規(guī)則
護(hù)理操作的規(guī)則
病人單位
儲(chǔ)備單位
清潔病人用過(guò)的床單位
清潔病床單位的規(guī)則
床和鋪床
住院病人的護(hù)理
第11章 病人的入院和出院
護(hù)士的任務(wù)
入院程序
病人抵達(dá)病房
更衣操作程序
觀察記錄
入院報(bào)告
轉(zhuǎn)送病人至另一單位
出院計(jì)劃
出院指導(dǎo)
病人的家庭護(hù)理
第12章 生命體征的監(jiān)測(cè)
脈搏
呼吸
呼吸困難
體瀑
血壓
記錄單
第13章 日常生活護(hù)理
……
第3部分 護(hù)理自始至終貫穿于人的生命周期
第4部分 特殊情況下的護(hù)理