刑法分論（修訂版）

　　《刑法分論》是廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院面向2l世紀(jì)系列之一。幾年來(lái)，通過(guò)大量的調(diào)查研究，總結(jié)刑法分論的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反復(fù)討論和修改，我們編寫(xiě)出這部教材。本教材是集體智慧的結(jié)晶。參加編寫(xiě)的同志獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)把最新的研究成果奉獻(xiàn)出來(lái)，使本書(shū)的內(nèi)容更加充實(shí)。本教材的特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)刑法學(xué)的應(yīng)用性。刑法學(xué)是應(yīng)用學(xué)科，因此，研究刑法學(xué)必須注重其應(yīng)用性。本書(shū)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重對(duì)新的刑事立法進(jìn)行闡釋?zhuān)⒅貙?duì)司法實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行剖析，注重對(duì)新情況、新問(wèn)題的研究，注重對(duì)最新的司法解釋的分析。二足注意吸收新的研究成果。近年來(lái)，隨著新刑法的頒布施行，刑法學(xué)研究也取得了可喜的進(jìn)展，對(duì)許多新問(wèn)題展開(kāi)了研究。本教材注重吸收近年來(lái)尤其是1997年刑法頒布施行以來(lái)刑法學(xué)研究中的最新成果，從而豐富了本教材的內(nèi)容。三是重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)研究。作為教科書(shū)對(duì)該學(xué)科的基本內(nèi)容理應(yīng)都有所涉及，但也并非面面俱到、平均用墨，而應(yīng)主輔結(jié)合，突出重點(diǎn)。本教材在這方面作了一些努力。如在本書(shū)中區(qū)分常見(jiàn)、多發(fā)性犯罪與其他犯罪，對(duì)常見(jiàn)、多發(fā)性犯罪的構(gòu)成與認(rèn)定問(wèn)題做了比較深入的闡述，而對(duì)其他犯罪則僅做概述，以節(jié)省篇幅。本書(shū)前言叢書(shū)總序處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的國(guó)家的法律總是處于不斷的變化之中，這種變化所造成的后果之一就是法律的不斷修改纂定。因?yàn)椋c處于不斷變化之中的現(xiàn)實(shí)生活和法律所調(diào)整的對(duì)象相比，立法者的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力和立法技術(shù)總是有限的，“誰(shuí)在起草法律時(shí)就能夠避免與某個(gè)無(wú)法估計(jì)的、已生效的法規(guī)相抵觸？誰(shuí)又可能預(yù)見(jiàn)全部的構(gòu)成事實(shí)，它們藏身于無(wú)盡多變的生活海洋中，何曾有一次被全部沖上沙灘？”［德］拉德布魯赫：《法學(xué)導(dǎo)論》，米健譯，中國(guó)大百科全書(shū)出版社1997年版，第106頁(yè)。因此，為了保持與社會(huì)生活的適應(yīng)性，法律就需要不斷的修改，以便更好地發(fā)揮其規(guī)制社會(huì)生活的目的。自1996年對(duì)《刑事訴訟法》、1997年對(duì)《刑法》進(jìn)行了全面的集中修訂后，全國(guó)人大根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化和司法實(shí)踐的迫切要求，針對(duì)帶有普遍性的、突出的而又亟須解決的實(shí)際問(wèn)題，以修正案、決定、立法解釋等方式陸續(xù)對(duì)修訂后的《刑法》、《刑事訴訟法》進(jìn)行了若干次的修改纂定。最高人民法院、最高人民檢察院亦不失時(shí)機(jī)地對(duì)刑事審判中遇到的重大、疑難問(wèn)題頻頻作出司法解釋。伴隨著刑事立法的演進(jìn)和司法實(shí)踐的發(fā)展，刑事法學(xué)理論也在不斷地發(fā)展和進(jìn)步。每一次立法的變動(dòng)都是一次理論繁榮的契機(jī)，刑事法條的修改廢立為刑事法學(xué)研究提供了足夠的詮釋空間和生長(zhǎng)點(diǎn)，新的理論學(xué)說(shuō)的不斷涌現(xiàn)，各種觀點(diǎn)見(jiàn)解的彼此交鋒，逐漸分化離析出彼此的適域與界限，從而搭建起完美精致的理論大廈，推動(dòng)了刑事法學(xué)研究的繁榮與進(jìn)步。

暫缺《刑法分論（修訂版）》作者簡(jiǎn)介