精神價值與中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

序
前言
第一章精神價值論
第一節(jié) 精神能否創(chuàng)造價值
第二節(jié) 從勞動價值論到精神價值論
一. 精神價值大于物質(zhì)價值是大勢所趨
案例 吉德拉重振菲亞特
二. 精神價值的度量與實(shí)現(xiàn)
三. 精神價值的傳播與應(yīng)用
案例 海爾文化激活休克魚——海爾企業(yè)
精神的傳播與應(yīng)用
四. 精神價值的動態(tài)變化
第三節(jié) 培養(yǎng)精神價值的途徑
一. 以人為本, 推行人才戰(zhàn)略
案例1 大通曼哈頓銀行的人才培訓(xùn)方案
案例2 奧利拉締造“諾基亞神話”
二. 積極研制有市場潛力的創(chuàng)新產(chǎn)品
案例 海信電器公司的產(chǎn)品創(chuàng)新
第二章 精神的魅力與價值
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新精神：全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力源泉
第二節(jié) 祟尚精神價值的新觀念
第三節(jié) 精神的魅力與價值
案例1 創(chuàng)新精神和開放精神為猶他州
鋪就繁榮之路
案例2 締造“游戲帝國”——任天堂的
探索與創(chuàng)業(yè)精神
案例3 從雀巢咖啡成功的海外經(jīng)營看
精神價值的影響
案例4 勞斯萊斯——賣的是“精神”
第三章 精神價值新視角
第一節(jié) 收入分配制度亟須變革
一. 重新闡釋按勞分配
二. 分配制度創(chuàng)新：按生產(chǎn)要素所有權(quán)分配
三. 股票期權(quán)：對創(chuàng)造精神價值的回報
第二節(jié) 共同富裕的新觀念
一. 富裕：新時代, 新觀念
二. 知識經(jīng)濟(jì)下的共同富裕
三. 走向共同富裕的路徑選擇
第四章 精神價值與中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級
第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級：實(shí)現(xiàn)精神價值的必經(jīng)之路
一. “產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”概念界定
二. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換與升級的規(guī)律探尋
三. 從美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展史看產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換與升級
四. 中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析
案例 伊萊克斯冰箱沖擊中國市場
五. 入世后跨國公司對我國產(chǎn)業(yè)的沖擊
六. 推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換與升級：時不我待
七. 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的路徑選擇
第二節(jié) 培育人力資本：實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的基石
一. 人力資本對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要意義
二. 中國人力資本的現(xiàn)狀
三. 要通過發(fā)展教育大力培育人力資本
第三節(jié) 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神, 培育創(chuàng)新體系是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)
結(jié)構(gòu)升級的必經(jīng)途徑
一. 積極培育國家創(chuàng)新體系
二. 發(fā)揮企業(yè)家才能, 實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新
三. 加快建立面向市場的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制
案例 通用電氣的技術(shù)創(chuàng)新
第四節(jié) 發(fā)展新興行業(yè)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的
突破口
行業(yè)研究之一：我國半導(dǎo)體集成電路產(chǎn)業(yè)
發(fā)展研究
行業(yè)研究之二：我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
行業(yè)研究之三：我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
第五節(jié) 改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級
的重點(diǎn)工作
案例1 鄭州永通特鋼：掀起中國
冶金業(yè)的革命
案例2 高淳陶瓷公司從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
走向國際市場的成功之路
第六節(jié) 要積極培育支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
一. 支柱產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長中的作用分析
二. 我國支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
第七節(jié) 要重視發(fā)展精神消費(fèi)產(chǎn)業(yè)
案例 云南大力發(fā)展花卉種植業(yè)
成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級
第五章 金融發(fā)展中的精神價值實(shí)現(xiàn)
第一節(jié) 金融發(fā)展與金融深化在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化中
的重要作用
一. 金融的信用中介作用有助于提高資金
的配置效率
二. 金融的導(dǎo)向作用有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長
方式的轉(zhuǎn)變
三. 實(shí)現(xiàn)金融深化對后起國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
意義攸關(guān)
第二節(jié) 無效貨幣：分析金融體系運(yùn)行的新切入點(diǎn)
一. 無效貨幣的含義及其表現(xiàn)形式
二. 無效貨幣與我國的貨幣流通阻滯
三. 減少無效貨幣, 實(shí)現(xiàn)精神價值的對策建議
第三節(jié) 探析我國上市公司的并購重組
一. 我國上市公司開展并購重組的歷史回顧
二. 上市公司開展并購重組的主要方式
三. 我國上市公司并購重組中出現(xiàn)的問題透視
四. 規(guī)范發(fā)展并購重組的政策建議
第六章 精神價值與中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié) 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：中國經(jīng)濟(jì)的“命脈”
一. 可持續(xù)發(fā)展觀念的提出
二. 可持續(xù)發(fā)展的原則標(biāo)準(zhǔn)
三. 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對中國經(jīng)濟(jì)的重要意義
第二節(jié) 環(huán)境保護(hù)與精神價值的實(shí)現(xiàn)
一. 環(huán)境保護(hù)與實(shí)現(xiàn)精神價值的協(xié)調(diào)
二. 環(huán)境保護(hù)對實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性
三. 加強(qiáng)我國環(huán)境保護(hù)工作的著手點(diǎn)
第三節(jié) 走向資源集約型發(fā)展道路
一. 新時期中國經(jīng)濟(jì)增長的模式選擇
二. 實(shí)現(xiàn)資源集約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑
第七章 消費(fèi)與精神需求
第一節(jié) 走向消費(fèi)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時代
一. 消費(fèi)的涵義
二. 消費(fèi)的核心問題：滿足精神需求
三. 消費(fèi)的作用：引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第二節(jié) 制約消費(fèi)的三因素分析
一. 收入
二. 資源
三. 消費(fèi)環(huán)境
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)信息化：釋放人們的消費(fèi)需求
一. 信息的作用機(jī)制及經(jīng)濟(jì)信息化的發(fā)展
二. 經(jīng)濟(jì)信息化：釋放人們的消費(fèi)需求
第四節(jié) 消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化
一. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)的定義
二. 我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化軌跡
三. 我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級與優(yōu)化
第五節(jié) 我國居民消費(fèi)市場研究
一. 我國居民消費(fèi)市場的基本特征
二. 我國居民消費(fèi)市場在發(fā)展中遇到的問題
三. 我國消費(fèi)市場發(fā)展策略
第六節(jié) 如何啟動消費(fèi), 刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一. 啟動消費(fèi)：一項緊迫的經(jīng)濟(jì)重任
二. 綜合治理：啟動消費(fèi)的總體設(shè)計思路
三. 啟動消費(fèi)的具體措施
第八章 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的精神資源——教育
第一節(jié) 教育：為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供精神資源
一. 教育的基本功能是培育人力資本,
創(chuàng)造更多的精神價值
二. 教育是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵所在
三. 教育對經(jīng)濟(jì)增長的推動作用
四. 教育的特殊功能
第二節(jié) 時代的呼喚——發(fā)展終身教育
一. 大教育觀：教育是終身教育
二. 時代的呼喚——發(fā)展終身教育
第三節(jié) 教育——一項特殊的產(chǎn)業(yè)
一. 教育的產(chǎn)業(yè)特性
二. 教育是一項特殊的產(chǎn)業(yè)
三. 教育能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
第四節(jié) 對發(fā)展教育的再思考
一. 知識經(jīng)濟(jì)對教育提出的新挑戰(zhàn)
二. 重點(diǎn)推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育
參考文獻(xiàn)