多學(xué)科觀點(diǎn)的高等教育研究

總論 歷史學(xué)的觀點(diǎn)：高等教育是一個(gè)歷史的概念 ——兼論高等教育理論與高等教育歷史的關(guān)系 哲學(xué)的觀點(diǎn)：大學(xué)理念 ——理性認(rèn)識(shí)與理想追求： 心理學(xué)的觀點(diǎn)：高等教育改革過程中的心理因素 ——心理沖突與心理適應(yīng) 文化學(xué)的觀點(diǎn)：文化視野中的高等教育 科學(xué)學(xué)的觀點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展與高等教育的變革 經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)：高等教育與經(jīng)濟(jì)，雙向多維的非 均衡互動(dòng)關(guān)系 ——兼論結(jié)構(gòu)、規(guī)模與經(jīng)濟(jì)效益 社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)：社會(huì)分層與高等教育機(jī)會(huì) 政治學(xué)的觀點(diǎn)：高等學(xué)校的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行 管理學(xué)的觀點(diǎn)：高等教育管理中的權(quán)力問題 系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)：作為社會(huì)學(xué)術(shù)系統(tǒng)的高等教育系統(tǒng) 比較教育學(xué)的觀點(diǎn)：比較分析在高等教育改革與發(fā)展研究中的運(yùn)用