嘗試成功的學(xué)習(xí)：嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究20年

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	邱學(xué)華主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	嘗試教學(xué)理論研究叢書
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)教學(xué)

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ISBN：	9787504122636	出版時(shí)間：	2002-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	420	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的主要成果：通過長(zhǎng)期的教育實(shí)驗(yàn)證明“學(xué)生能在嘗試中學(xué)習(xí)，在嘗試中成軾，在嘗試中創(chuàng)新”這一新觀點(diǎn)的成立。嘗試教學(xué)實(shí)持上是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式的特征是嘗試成功。因而本書取名的《嘗試成功的學(xué)習(xí)》。本書有四篇。第一篇理論篇，匯集了作者在實(shí)驗(yàn)研究各個(gè)階段所寫的主要論文；第二篇研究篇，選編了許多專家、教授和教育工作者寫的研究論文；第三篇實(shí)驗(yàn)篇，從幾萬(wàn)篇實(shí)驗(yàn)研究文集中選編了有代表性的各地、各校的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；第四篇評(píng)價(jià)篇，反映了社會(huì)各界和各新聞媒體對(duì)嘗試教學(xué)研究的評(píng)價(jià)。所以，這本書是集體的創(chuàng)作，是集體智慧的結(jié)晶。從本書中可以真切地反映我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)；嘗試教學(xué)研究的迅速發(fā)展，靠我個(gè)人的力量是辦不到的，它凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的辛勤勞動(dòng)，它是集體智慧的象征。

作者簡(jiǎn)介

　　邱學(xué)華，江蘇常州人，生于1935年?，F(xiàn)任常州市教育科學(xué)研究所研究員，并擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)理論研究會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”教育研究中心副主任、杭州大學(xué)教育系兼職教授、香港現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)研究社顧問等職。作為“特級(jí)教師”、“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”和國(guó)務(wù)院授予“享受政府特殊津貼”的專家，他的主要貢獻(xiàn)是通過40多年的實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)立了嘗試教學(xué)法，后又升華為嘗試教學(xué)理論，主要科研成果有《嘗試教學(xué)法》、《嘗試教學(xué)理論研究》、《嘗試教學(xué)新論》、《嘗試成功發(fā)展》、《嘗試·開拓·創(chuàng)新》、《中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)四十年》等。

圖書目錄

第一篇理論篇
從嘗試教學(xué)法到嘗試教學(xué)理論
嘗試教學(xué)法的實(shí)踐和理論
再談嘗試教學(xué)法
三談嘗試教學(xué)法
嘗試教學(xué)理論研究與實(shí)踐——《嘗試教學(xué)理論研究》課題研究主報(bào)告
嘗試教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑
嘗試中創(chuàng)新——論嘗試教學(xué)與創(chuàng)新教育的關(guān)系
第二篇研究篇
從中華教育思想的發(fā)展看嘗教學(xué)理論
從嘗試中來走自己的路——贊數(shù)學(xué)教學(xué)的一朵新花：嘗試教學(xué)法
有勝于古有勝于洋
從教學(xué)方法的歷史沿革看嘗試教學(xué)法的現(xiàn)代化特點(diǎn)
從現(xiàn)代教學(xué)方法論觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)嘗試教學(xué)法
談嘗試教學(xué)理論中的元認(rèn)知因素
嘗試教學(xué)理論的理論價(jià)值
嘗試教學(xué)理論的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)與啟示
嘗試：永恒的教育精神
嘗試教育思想的研究
兩種嘗試學(xué)習(xí)理論的比較研究
《紅樓夢(mèng)》與嘗試教學(xué)法
嘗試教學(xué)理論運(yùn)用于幼兒教育的活動(dòng)效應(yīng)
嘗試成功與嘗試錯(cuò)誤原理的利用
嘗試教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)
嘗試教學(xué)與數(shù)學(xué)資優(yōu)生加速式教學(xué)
嘗試教學(xué)與澳門小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)
嘗試教學(xué)法是一種理想的教學(xué)模式
第三篇實(shí)驗(yàn)篇
推廣嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn) 促進(jìn)課堂教學(xué)改革湖北省十堰市嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的兩項(xiàng)舉措
為什么要在全縣全面推廣嘗試教學(xué)法
嘗試教學(xué)法為什么能在我縣迅速發(fā)展
嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)十年回顧
邊遠(yuǎn)礦區(qū)推廣嘗試教學(xué)法結(jié)碩果
……
第四篇評(píng)價(jià)篇
附錄