肖永平論沖突法

　　肖永平教授，博士生導(dǎo)師湖北麻城人，1966年2月28日出生。1988年西南政法學院法律系畢業(yè)后進入武漢大學法學院攻讀國際私法研究生，1990年提前攻讀博士學位。1993年博士畢業(yè)后留校任教，歷任講師（1993）、副教授（1995）、教授（1997）和博士生導(dǎo)師（1998）。1998年至1999年在美國哈佛大學作訪問學者，2000年4-5月在德國漢堡馬普所進行歐盟國際私法方面的合作研究?，F(xiàn)任武漢大學法學院教授、博士生導(dǎo)師，國家人文社會科學重點研究基地武漢大學國際法研究所執(zhí)行所長，武漢大學法學院國際法系主任。兼任中國國際私法學會常務(wù)理事、秘書長，中國國際法學會理事，中國國際商會仲裁委員會仲裁員，武漢仲裁委員會仲裁員、專家咨詢委員會委員等職。主要的個人專著和主編的著作有：《沖突法專論》、《中國沖突法立法問題研究》、《中國仲裁法教程》、《內(nèi)地與香港的法律沖突與協(xié)調(diào)》、《展望21世紀國際法的發(fā)展》等。先后在《中國社會科學》、《中國法學》、《法學研究》、《中國國際法年刊》、《中國國際私法與比較法年刊》、《美國比較法雜志》《二十一世紀》（香港）、《華崗法粹》（臺灣）等國內(nèi)外權(quán)威、核心刊物上發(fā)表中英文論文一百余篇。代表性論文有：《最密切聯(lián)系原則的中國沖突法中的應(yīng)用》、《法律沖突新論》、《ProperLaw的含義及其中文翻譯》、《論沖突規(guī)范的發(fā)展趨勢》、《外國國際私法的新發(fā)展與中國國際私法的發(fā)展方向》、《市場經(jīng)濟的建立與中國國際私法立法的重構(gòu)》、《法律選擇理論的回顧與展望》、《互聯(lián)網(wǎng)背景下的國際私法》、《評香港終審當院關(guān)于港居權(quán)的判決》（英文）等。其科研成果先后獲得湖北省第一屆和第二屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎、霍英東基金獎、教育部首屆“優(yōu)秀青年教師獎”等獎勵。沖突法的內(nèi)容非常豐富，而且存在許多不同的理論、學說，我將“沖突法專題”這門學位課程分為五大部分：一、沖突法的基本概念；二、沖突法的一般問題；三、法律適用問題、五、中國國際私法問題。然后在每一部分中選擇一些最基本的概念或制度或新的理論前沿問題作系統(tǒng)深入的研究，形成專題報告，在課堂上與研究生共同探討與交流，從而實現(xiàn)教與學的共同提高。所以，本書中的不少專題先后發(fā)表《中國社會科學》、《中國國際法年刊》、《中國法學》等權(quán)威、核心期刊上。1997年，我以“沖突法專題”的講稿為基礎(chǔ)形成的《沖突法專論》有幸納入“武漢大學研究生教材”出版計劃。

　　肖永平教授，博士生導(dǎo)師湖北麻城人，1966年2月28日出生。1988年西南政法學院法律系畢業(yè)后進入武漢大學法學院攻讀國際私法研究生，1990年提前攻讀博士學位。1993年博士畢業(yè)后留校任教，歷任講師（1993）、副教授（1995）、教授（1997）和博士生導(dǎo)師（1998）。1998年至1999年在美國哈佛大學作訪問學者，2000年4-5月在德國漢堡馬普所進行歐盟國際私法方面的合作研究?，F(xiàn)任武漢大學法學院教授、博士生導(dǎo)師，國家人文社會科學重點研究基地武漢大學國際法研究所執(zhí)行所長，武漢大學法學院國際法系主任。兼任中國國際私法學會常務(wù)理事、秘書長，中國國際法學會理事，中國國際商會仲裁委員會仲裁員，武漢仲裁委員會仲裁員、專家咨詢委員會委員等職。主要的個人專著和主編的著作有：《沖突法專論》、《中國沖突法立法問題研究》、《中國仲裁法教程》、《內(nèi)地與香港的法律沖突與協(xié)調(diào)》、《展望21世紀國際法的發(fā)展》等。先后在《中國社會科學》、《中國法學》、《法學研究》、《中國國際法年刊》、《中國國際私法與比較法年刊》、《美國比較法雜志》《二十一世紀》（香港）、《華崗法粹》（臺灣）等國內(nèi)外權(quán)威、核心刊物上發(fā)表中英文論文一百余篇。代表性論文有：《最密切聯(lián)系原則的中國沖突法中的應(yīng)用》、《法律沖突新論》、《Proper Law的含義及其中文翻譯》、《論沖突規(guī)范的發(fā)展趨勢》、《外國國際私法的新發(fā)展與中國國際私法的發(fā)展方向》、《市場經(jīng)濟的建立與中國國際私法立法的重構(gòu)》、《法律選擇理論的回顧與展望》、《互聯(lián)網(wǎng)背景下的國際私法》、《評香港終審當院關(guān)于港居權(quán)的判決》（英文）等。其科研成果先后獲得湖北省第一屆和第二屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎、霍英東基金獎、教育部首屆“優(yōu)秀青年教師獎”等獎勵。