隨著時代的發(fā)展，繼承了千百年傳統(tǒng)手工藝的文化精髓，成為中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富，它不但需要進一步的保護和發(fā)揚光大，更要進一步跟上時代的步伐。世界先進國家的藝術設計教學思想，在高校的學術交流中不斷為我所用，從而加快了我國科教體系與世界先進國家的接軌，并促進了諸多藝術設計新學科的誕生。與此同時，藝術設計的基礎課訓練，也打破了以往的單調模式，針對各專業(yè)的特點將設計素描、設計色彩等新的基礎教學直接運用到現(xiàn)代化的藝術設計課程之中。在材料應用的工藝訓練手段和創(chuàng)意思維以及制作、表現(xiàn)等方面，一種更寬泛，更合理的教育課程結構日趨完善。總之，新課程從基礎訓練到專業(yè)設計大大加強了課程系統(tǒng)之間的互動聯(lián)系，使現(xiàn)代化的高等藝術設計教學如虎添翼。本書匯集了中國當代高等美術院校藝術設計學科精基教師的教學論文和專業(yè)設計成果作品，從一個側面如實的反映了我國當今藝術設計院校的教學總體狀況。多年來，關于教師如何教，教什么的問題，一直是美術院校藝術設計專業(yè)教學中的熱點話題，隨著當代美術的蓬勃發(fā)展和藝術設計教學改革的逐步深化，這一問題變的更加突出。相信該叢書能使各高校在彼此之間的學術交流中，相互切磋，共同探討，希望在校就讀的學生能更直接地了解和把握全國高等美術院校藝術設計專業(yè)的教學取向，領備各院校名師的個性化教學特色；同時也希望從事專業(yè)藝術設計工作者們能從中受到某種啟迪，在美術教育總目標和大原則的框架中，不斷提高我國高等美術院校藝術設計教育事業(yè)的整體水平，這也是我們編寫本書的主要意圖，也是大家的共同愿望。
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