數(shù)學(xué)教育展望

　　21世紀(jì)教師教育用書 國(guó)家教育部普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所研究項(xiàng)目。本書共五部分，第一部分為數(shù)學(xué)教育概論，明確數(shù)學(xué)教育所從事的任務(wù)；第二部分討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論；第三部分詳細(xì)討論數(shù)學(xué)活動(dòng)與數(shù)學(xué)教學(xué)模式；第四部分分析了現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)與作用；第五部分介紹我國(guó)數(shù)學(xué)課程改革的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)以及若干趨勢(shì)。

　　徐斌艷，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授，1994年獲得德國(guó)奧斯納布呂克大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位（數(shù)學(xué)教育），并任該校數(shù)學(xué)教育研究所客座研究員。目前主持《中德小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程比較研究》、《激進(jìn)建構(gòu)主義意義下的數(shù)學(xué)教育》等國(guó)家級(jí)課題多個(gè)。主要著作有《中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)概念建構(gòu)中特征性與功能性認(rèn)知結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)研究》；曾在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文《基于放開問題的數(shù)學(xué)教學(xué)模式》等50余篇。