西方怎樣培養(yǎng)博士：法、英、德、美的模式與經驗

定　價：￥16.00

作　者：	陳學飛等著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787504122568	出版時間：	2002-04-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數：	284	字數：

內容簡介

　　本書以西方博士教育最具代表性的法國、英國、德國和美國為實例，較系統地描述了這些國家博士生培養(yǎng)模式的演變歷程和現實狀況，分析歸納了其特點、主要影響因素及發(fā)展趨勢。西方的博士生教育已有近八百年的歷史，其間經過數次變革，積累了豐富的經驗。本書以西方博士生教育最具代表性的法國、英國、德國和美國為實例，較系統地描述了這些國家博士生培養(yǎng)模式的演變歷程和現實狀況，分析歸納了其特點、主要影響因素及發(fā)展趨勢，為改革和完善我國的博士生教育模式提供了重要的參照系。本書可供研究生教育行政主管部門、大學中的行政和學術管理人員、擔任研究生培養(yǎng)任務的教師、博士研究生以及高等教育研究人員參考。

作者簡介

暫缺《西方怎樣培養(yǎng)博士：法、英、德、美的模式與經驗》作者簡介

圖書目錄

第一章法、英、德、美博士生培養(yǎng)式演變趨勢的探討
一、四國博士生培養(yǎng)模式的演變
二、四國當代博士生培養(yǎng)過程中的若干共性問題
三、幾點啟示
第二章法國博士生培養(yǎng)模式
一、法國博士生培養(yǎng)模式的歷史沿革
二、法國博士生培養(yǎng)模式的現狀
三、法國博士生培養(yǎng)模式的特點
附錄
1.法國博士生教育法令
2.法國大學第三階段教育（博士生教育）法令
第三章英國博士生培養(yǎng)模式
一、英國博士生培養(yǎng)模式的歷史演變
二、英國博士生培養(yǎng)模式的現狀及要素分析
三、英國博士生培養(yǎng)模式的特點
附錄
牛津大學哲學博士生培養(yǎng)模式簡介
第四章德國博士生培養(yǎng)模式
一、德國博士生培養(yǎng)模式的歷史學演變
二、德國博士生培養(yǎng)模式的現狀
三、德國博士生培養(yǎng)模式的定義及特點
四、德國博士生培養(yǎng)中存在的問題及今后的發(fā)展趨勢
附錄
1.德國博士學位一覽
2.特里爾大學法律系《關于授予博士學位的規(guī)定》
3.柏林自由大學《關于授予哲學博士學位的規(guī)定》
第五章美國博士生培養(yǎng)模式
一、美國博士生培養(yǎng)模式的演變
二、美國博士生培養(yǎng)模式的現狀
三、美國博士生培養(yǎng)模式的主要特點
附錄
1.哈佛大大學教授研究生院招生簡章中對攻讀管理、規(guī)劃、社會政策教育博士學位的規(guī)定
2.哈佛大學文理學院商業(yè)經濟哲學博士學位介紹
后記