設(shè)計(jì)概論

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	荊雷編著
出版社：	河北美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	中國高等藝術(shù)院校設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)叢書
標(biāo)　簽：	美術(shù)創(chuàng)作

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ISBN：	9787531009818	出版時(shí)間：	1997-12-01	包裝：	銅版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	124	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　面對(duì)今天的世界，中國的經(jīng)濟(jì)還處在初級(jí)發(fā)展階段。我們的設(shè)計(jì)窨為我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來了什么？究竟能夠帶來什么？究竟應(yīng)該帶來什么？許多國家把設(shè)計(jì)的發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)騰飛的必要因素之一，甚至于將其視為綜合國力提高的關(guān)鍵。面對(duì)二十一世紀(jì)的召喚，面對(duì)日益激烈的國際市場競爭，伴隨著中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的快速步伐，在廣泛地借鑒吸收西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念、設(shè)計(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們更需要擁有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，擁有自己的設(shè)計(jì)體系，擁有自己的專業(yè)設(shè)計(jì)人才……什么是設(shè)計(jì)？什么是現(xiàn)代意義的設(shè)計(jì)觀念？怎樣才能把握現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)去完成設(shè)計(jì)？什么樣的人才是真正的設(shè)計(jì)師？……讀者能從本書中找到答案。

作者簡介

　　荊雷，1967年生于煙臺(tái)。1989年畢業(yè)中央工藝美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院美術(shù)設(shè)計(jì)系副主任、副教授。

圖書目錄

序
前言
第一講認(rèn)知設(shè)計(jì)
　一、設(shè)計(jì)的基本涵義
　二、設(shè)計(jì)的領(lǐng)域和分類
　三、設(shè)計(jì)的組成因素
　四、作為邊緣學(xué)科的設(shè)計(jì)
第二講理解設(shè)計(jì)
　一、設(shè)計(jì)的目的
　二、設(shè)計(jì)的美學(xué)體系
　三、設(shè)計(jì)的文化特征
第三講參與設(shè)計(jì)
　一、設(shè)計(jì)的原則
　二、設(shè)計(jì)的方法
　三、設(shè)計(jì)的程序
第四講實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)
　一、設(shè)計(jì)的商品化特征
　二、設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)手段
　三、設(shè)計(jì)的組織與管理
第五講設(shè)計(jì)的歷史
　一、設(shè)計(jì)的萌芽時(shí)期
　二、手工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)
　三、早期工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)
　四、成熟工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)
　五、后工業(yè)時(shí)期的設(shè)計(jì)
第六講設(shè)計(jì)教育
　一、現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)生和發(fā)展
　二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想與方法
　三、現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育實(shí)例
　四、設(shè)計(jì)師的素質(zhì)和能
圖例與鑒賞
參考書目
黑白插圖目錄
后記