知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論

第一章知識(shí)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
1.1知識(shí)
1.何謂知識(shí)
2.知識(shí)的特征
1.2知識(shí)經(jīng)濟(jì)
1.以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)
2.從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì).工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)
3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)的差別
1.3知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想的由來與發(fā)展
1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想是20世紀(jì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展
的綜合成果
2.創(chuàng)新理論與知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想
3.經(jīng)濟(jì)增長理論與知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想
4.新經(jīng)濟(jì)增長理論與知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想
5.OECD報(bào)告與知識(shí)經(jīng)濟(jì)思想的系統(tǒng)化
第二章知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征一：本質(zhì)與創(chuàng)新
2.1知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征與本質(zhì)
1.不同學(xué)者與機(jī)構(gòu)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)特征的看法
2.筆者對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)主要特征的看法
3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征：知識(shí)的生產(chǎn).傳播.使用.
完善貫穿于一切經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)之中
2.2知識(shí)成為主導(dǎo)性生產(chǎn)要素
1.知識(shí)就是力量,強(qiáng)調(diào)知識(shí)就是生產(chǎn)力
2.強(qiáng)調(diào)人力資本和學(xué)習(xí)的重要性
3.強(qiáng)調(diào)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)中的內(nèi)生性
2.3以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新
1.技術(shù)創(chuàng)新的主要模型
2.知識(shí)創(chuàng)新概念的提出及深化
2.4知識(shí)創(chuàng)新為主導(dǎo)的國家創(chuàng)新系統(tǒng)
1.國家創(chuàng)新系統(tǒng)形成與發(fā)展的三個(gè)階段
2.國家知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制
第三章知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征二：以知識(shí)管理為核心的
企業(yè)管理
3.1企業(yè)知識(shí)管理的內(nèi)涵.目的與職能
1.企業(yè)的知識(shí)管理所涉及的知識(shí)
2.企業(yè)知識(shí)管理的目的與職能
3.企業(yè)知識(shí)管理的范圍
4.企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)
5.企業(yè)知識(shí)管理的結(jié)構(gòu)
3.2企業(yè)對(duì)內(nèi)的知識(shí)管理
1.在企業(yè)內(nèi)部,培育“知識(shí)共享文化”
2.將人力資源開發(fā)作為企業(yè)知識(shí)管理的
重要內(nèi)容
3.在某些情況下,以知識(shí)管理為基礎(chǔ)設(shè)立職位
4.挖掘.共享企業(yè)既有的知識(shí)
5.為知識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的共享創(chuàng)造微觀環(huán)境
6.為員工提供知識(shí)共享的技能培訓(xùn)
7.開發(fā)與建設(shè)企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)共享系統(tǒng)
3.3企業(yè)對(duì)外的知識(shí)管理
1.研發(fā)部門對(duì)外的知識(shí)管理：從客戶那里獲得信息
和知識(shí),以開發(fā)用戶真正需要的產(chǎn)品
2.銷售部門對(duì)外的知識(shí)管理：隨時(shí)了解客戶,
為客戶提供有效的服務(wù)
3.售后服務(wù)的知識(shí)管理：為客戶提供服務(wù)知識(shí)
第四章知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征三：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與
國際分工
4.1產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的知識(shí)化
1.隨著知識(shí)成為經(jīng)濟(jì)增長最重要的要素,將從
根本上改造一些國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高級(jí)化與知識(shí)化
3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的支柱產(chǎn)業(yè)
4.信息產(chǎn)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
4.2日趨分層次的國際分工
1.歷史上全球經(jīng)濟(jì)分工發(fā)展的三個(gè)階段
2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的國際分工
第五章知識(shí)經(jīng)濟(jì)的測度（一）：指標(biāo)法與
統(tǒng)計(jì)分析法
5.1知識(shí)經(jīng)濟(jì)列度之難度
1.知識(shí)存量統(tǒng)計(jì)和計(jì)算的困難
2.理解知識(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長的作用方式的困難
3.測算知識(shí)作用的三類方法各有其假設(shè).前提
及局限性
5.2測度知識(shí)經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)法
1.指標(biāo)分析的必要性及其難點(diǎn)
2.OECD的指標(biāo)法
5.3產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分析法
1.三次產(chǎn)業(yè)劃分與知識(shí)產(chǎn)業(yè)
2.關(guān)于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分析
3.知識(shí)密集型服務(wù)部門的統(tǒng)計(jì)
第六章知識(shí)經(jīng)濟(jì)的測度（二）：模型分析法
與存量測度法
6.1模型法原理
1.模型法的提出
2.模型分析中將涉及的重要數(shù)據(jù)與概念
3.模型法的基本分析步驟
4.模型法的基本模型：生產(chǎn)函數(shù)
6.2以生產(chǎn)函數(shù)測算知識(shí)的貢獻(xiàn)
1.以產(chǎn)出增長型速度方程測算知識(shí)的貢獻(xiàn)
2.分別考慮知識(shí)改善資本質(zhì)量或勞動(dòng)質(zhì)量,
測算知識(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長的作用
3.以復(fù)合增長型生產(chǎn)函數(shù)測算知識(shí)使資本質(zhì)量及
勞動(dòng)質(zhì)量同時(shí)得到改善,進(jìn)而對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長的
作用
6.3存量測度法
1.彼得·中漢等人對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的某些環(huán)節(jié)進(jìn)行
測度的方法
2.澳大利亞產(chǎn)業(yè)委員會(huì)的R＆D資本存量
萬法
3.彼得·中漢關(guān)于“受國際收支狀況約束的
R＆D對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響”的分析方法
第七章知識(shí)的生產(chǎn)與增長
7.1知識(shí)的生產(chǎn)
1.知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)的主要分類
2.“科學(xué)知識(shí)”的公共性與“技術(shù)知識(shí)”的
私人性
3.知識(shí)的外生與內(nèi)生
4.知識(shí)生產(chǎn)的專業(yè)化
5.知識(shí)生產(chǎn)的新趨勢：“科學(xué)的技術(shù)化”與“技術(shù)
的科學(xué)化”
6知識(shí)生產(chǎn)的部門差異
7.2知識(shí)生產(chǎn)的成本與產(chǎn)出
1.知識(shí)生產(chǎn)的成本
2.知識(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)出
3.知識(shí)投資的生產(chǎn)效率
7.3知識(shí)的增長
1.知識(shí)的線性增長規(guī)律
2.知識(shí)的指數(shù)增長規(guī)律
3.對(duì)“知識(shí)的指數(shù)增長規(guī)律”的修正
4.知識(shí)的S曲線增長規(guī)律
5.科學(xué)專業(yè)的增長
6.一個(gè)初步結(jié)論
第八章知識(shí)的擴(kuò)散.轉(zhuǎn)移與價(jià)值溢出
8.1知識(shí)的擴(kuò)散
1.知識(shí)的擴(kuò)散及其特征
2.國際上關(guān)于知識(shí)擴(kuò)散的研究
8.2知識(shí)的轉(zhuǎn)移
1.知識(shí)的轉(zhuǎn)移與知識(shí)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)
2.知識(shí)轉(zhuǎn)移與模仿創(chuàng)新：日本
3.知識(shí)轉(zhuǎn)移與后發(fā)優(yōu)勢：韓國
4.吸收外部知識(shí)：落后國家不可跨越的
發(fā)展階段
8.3知識(shí)的價(jià)值溢出
1.知識(shí)的外溢效應(yīng)
2.知識(shí)外溢效應(yīng)的分類
3.知識(shí)外溢效應(yīng)的成因與特點(diǎn)
第九章關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的安排（一）：必要.
作用及特點(diǎn)
9.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)安排的必要性
1.知識(shí)溢出的負(fù)效應(yīng)與正效應(yīng)的矛盾
2.激勵(lì)人們?yōu)榇蚱萍扔械闹R(shí)壟斷而
生產(chǎn)新的知識(shí)
3.知識(shí)轉(zhuǎn)移提出的制度需求
9.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其制度安排
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度
2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)
3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范疇
4.典型技術(shù)創(chuàng)新過程中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的形成
9.3知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)及其制度的作用
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)
2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的作用
第十章關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的安排（二）：結(jié)構(gòu)及其
有限性
10.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)
1.基于知識(shí)之間關(guān)系的知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系
2.基于主體之間關(guān)系的知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系
3.共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分類
4.共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的確認(rèn)
5.共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分享
10.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)作用的有限性
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)各國知識(shí)創(chuàng)新的影響
2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)壟斷保護(hù)的有限性
3.較為有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)途徑
第十一章知識(shí).技術(shù)與經(jīng)濟(jì)增長：技術(shù)創(chuàng)新
11.1知識(shí)貢獻(xiàn)于經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵：技術(shù)創(chuàng)新
1.由知識(shí)創(chuàng)新到技術(shù)創(chuàng)新
2.技術(shù)創(chuàng)新的主要類型
3.技術(shù)創(chuàng)新與（5企業(yè)發(fā)展
11.2技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長
1.歷史的考察：日本及美國
2.歷史的考察：幾個(gè)經(jīng)濟(jì)長波
11.3有關(guān)學(xué)者的理論歸納：增長理論及要素分析
1.古典經(jīng)濟(jì)增長理論
2.新古典經(jīng)濟(jì)增長理論
3.庫茲涅茨的經(jīng)濟(jì)增長分析
4.肯德里克的生產(chǎn)率分析
5.喬根森的生產(chǎn)率分析
11.4有關(guān)學(xué)者的理論歸納：創(chuàng)新及技術(shù)進(jìn)步理論
1.熊彼特的創(chuàng)新理論
2.索洛的技術(shù)進(jìn)步理論
3.馬克盧普的知識(shí)分析
4.羅默等的新增長理論
第十二章知識(shí).技術(shù)與經(jīng)濟(jì)增長：創(chuàng)新植入
增長
12.1率先創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長
1.兩類率先創(chuàng)新：強(qiáng)制性率先創(chuàng)新和
誘致性率先創(chuàng)新
2.率先創(chuàng)新的市場整合
3.率先創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的引擎效應(yīng)
12.2模仿創(chuàng)新與擴(kuò)張效應(yīng)
1.擴(kuò)張的前提：模仿競爭與創(chuàng)新擴(kuò)散
2.模仿的擴(kuò)張：S型擴(kuò)張和擴(kuò)張邊界
3.模仿擴(kuò)張的增長效應(yīng)
12.3創(chuàng)新更替與經(jīng)濟(jì)增長的漲落
1.創(chuàng)新更替：可能.周期.集群性
2.創(chuàng)新繼起與經(jīng)濟(jì)增長的長期趨勢
第十三章教育與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
13.1教育與經(jīng)濟(jì)增長
1.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的作用
2.教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的“基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”
13.2教育部門在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用
1.傳播知識(shí)：教育和開發(fā)人力資源
2.生產(chǎn)知識(shí)：發(fā)展和提供新的知識(shí)
3.校企合作：示范新知識(shí)的應(yīng)用
4.教育創(chuàng)新：面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)
13.3知識(shí)經(jīng)濟(jì)與素質(zhì)教育
1.能力教育
2.基礎(chǔ)性通才教育
3.管理教育
13.4知識(shí)經(jīng)濟(jì)與終身教育
1.終身教育的必要性
2.國外的終身教育
第十四章知識(shí)經(jīng)濟(jì)與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
14.1中國在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的位置
1.中國處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的萌芽階段
2.中國與發(fā)達(dá)國家存在明顯的知識(shí)差距
14.2要有發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的信心
1.我國發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
2.正確認(rèn)識(shí)我國加快知識(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的困難


3.正視華人在發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的重要作用
14.3實(shí)行“跨越-追趕”戰(zhàn)略
1.“跨越-追趕’喲必要性
2.“跨越-追趕”的可能性
14.4“跨越-追趕”的具體思路
1.以制度創(chuàng)新推拉知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新
2.核心是逐步提高我國的創(chuàng)新能力
3.逐步縮小與發(fā)達(dá)國家的知識(shí)差距
參考文獻(xiàn)