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毛澤東思想研究述評

毛澤東思想研究述評

定 價:¥18.00

作 者: 楊鳳城主編
出版社: 中國人民大學出版社
叢編項: 馬克思主義理論課教研參考叢書
標 簽: 毛澤東思想

ISBN: 9787300039305 出版時間: 2001-12-01 包裝:
開本: 21cm 頁數(shù): 382 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  出版說明1998年教育部頒發(fā)的新的全國普通高校馬克思主義理論課《教學基本要求》,標志著“兩課”教學改革進人了新的階段。在三年多的教改實踐中,師生們普遍反映:第一,教學過程中遇到了很多疑難問題,不能從理論深層次上作出回答,影響了“兩課”的說服力。第二,受多種因素制約,教師在備課和教學過程中明顯感覺資料不足,對近年來的研究狀況和動態(tài)信息了解不多,影響了教學的總體質(zhì)量。為此,中國人民大學“兩課”教學領導小組成立了專門的科研課題組,深入研究馬克思主義理論課教學中的疑難問題,并根據(jù)教師的實際需要,編寫了這套“馬克思主義理論課教研參考叢書”。叢書對應馬克思主義理論課課程設置,分為“疑難解析”和“研究述評”兩個系列:“疑難解析”系列――按照《教學基本要求》,結(jié)合每門學科發(fā)展的新進展,對教學中的疑難問題從理論上、思維方法上予以闡釋或進行前瞻性研究,為教師和學生解疑、釋惑、厘清思路?!把芯渴鲈u”系列――圍繞《教學基本要求》,對近年來每門課程所涉內(nèi)容中的一些重大問題的研究成果、研究信息進行匯總式述評,為教學和科研提供最新的、豐富的參考資料。叢書初步為馬克思主義理論課教師建立起一個小型的教學與科研的資料庫,我們希望廣大馬克思主義理論課教師積極參與,不斷完善、充實、豐富這個資料庫,共同推動全國“兩課”教學與研究水平的整體提高。中國人民大學出版社2002年1月

作者簡介

  楊鳳城

圖書目錄

上編? 國內(nèi)毛澤東思想研究
第一篇
毛澤東思想研究的歷史進程
一、十一屆三中全會前的研究概況
二、十一屆三中全會后的研究發(fā)展
三、評價與展望
第二篇
關于毛澤東思想發(fā)展史研究
一、關于毛澤東思想發(fā)展史的體系框架
二、關于毛澤東思想發(fā)展的歷史分期
三、關于毛澤東思想發(fā)展史分期的標志
四、關于毛澤東的早年思想和晚年思想
第三篇
關于毛澤東思想的科學體系
一、如何定義毛澤東思想
二、關于毛澤東思想的基本特征
三、關于毛澤東思想體系的構(gòu)成
第四篇
關于新民主主義理論(上)
一、關于新民主主義革命理論體系
二、關于農(nóng)村包圍城市革命道路的理論
三、關于人民革命戰(zhàn)爭理論
四、關于統(tǒng)一戰(zhàn)線理論
五、關于黨的建設理論
第五篇
關于新民主主義理論(下)
一、關于新民主主義社會論
二、關于農(nóng)民問題與土地改革的理論和政策
三、關于革命根據(jù)地建設的思想
四、關于人民民主專政理論
第六篇
關于社會主義革命理論
一、關于從新民主主義到社會主義轉(zhuǎn)變的理論
二、關于黨在過渡時期的總路線
三、關于社會主義改造的評價
四、關于社會主義改造與社會主義初級階段改革的關系
第七篇
關于社會主義建設理論
一、研究概況
二、關于社會主義社會矛盾的理論
三、關于社會主義經(jīng)濟建設的理論
四、社會主義建設理論研究的拓展
五、對于探索中失誤的分析
第八篇
關于毛澤東思想活的靈魂的研究)
一、實事求是思想研究
二、群眾路線思想研究
三、獨立自主思想研究
附? 篇
毛澤東思想與鄧小平理論關系研究
一、應予注意的兩種傾向
二、鄧小平理論與毛澤東思想的繼承與發(fā)展關系
三、鄧小平理論與毛澤東思想是一脈相承的科學體系
中編? 國外毛澤東思想研究
第一篇
研究概況
一、研究的前奏或準備階段
二、研究的起步階段
三、研究的大發(fā)展階段
四、反思、“降溫”和趨于“冷寂”階段
第二篇
研究重點與熱點
一、關于毛澤東思想的來源
二、關于毛澤東的思想重心與基本特點
三、關于毛澤東的方法論
第三篇
研究視角與方法
一、比較研究法
二、動態(tài)性研究法
三、定態(tài)性研究法
四、連續(xù)性與非連續(xù)性結(jié)合的研究法
五、心理歷史分析法
下編? 中國共產(chǎn)黨三代領導集體論毛澤東思想
第一篇
第一次歷史性飛躍的理論成果
第二篇
黨和人民集體智慧的結(jié)晶
第三篇
在中國革命實際和同黨內(nèi)外各種錯誤思想的斗爭中產(chǎn)生和發(fā)展
第四篇
以獨創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義組成部分的立場、觀點和方法
第六篇
中國共產(chǎn)黨領導人民進行革命和建設的光輝旗幟
后? 記

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