大學(xué)活葉文庫：合訂本（1）

    大學(xué)活葉文庫（1—10輯）
   總目
   前言
   第1輯
    開明教育（節(jié)選）
    智慧力量的培養(yǎng)
    論教育
    大學(xué)的觀念
    學(xué)生與大學(xué)
    就任北京大學(xué)校長之演說
    贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生
    重游牛津
   第2輯
    君主論（節(jié)選）
    獨(dú)立宣言
    人權(quán)宣言
    共產(chǎn)黨宣言（節(jié)選）
    在葛底斯 堡的演說
    公社第一次宣言
    在賓夕法尼亞大學(xué)的演說（節(jié)選）
    熱血、辛勞、汗水與眼淚
    在諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上的演說
   第3輯
    宗教信仰（節(jié)選）
    火箭和“自殺俱樂部”
    我的世界觀
    控制論（節(jié)選）
    在頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)賀宴上的講話
    中國根和美國籍
    ——《臨界點(diǎn)》一文的后記
   第4輯
    世說新語（節(jié)選）
    情 感
    登西臺慟哭記
    季妹壙志銘
    尺 牘（二則）
    夢中的孩子
    愛（節(jié)選）
    不能活著而沒有愛情
    青年時(shí)代的回憶（節(jié)選）
   第5輯
    上清帝第五書（節(jié)選）
    變法通議（節(jié)選）
    論世變之亟
    仁 學(xué)（節(jié)選）
    勸學(xué)篇（節(jié)選）
    厘正學(xué)術(shù)造就人才折
    復(fù)吳生學(xué)競
    讀吳其昌撰《梁啟超傳》書后
   第6輯
    歷史是什么？
    一切歷史都是思想史
    歷史：活人重建死者的生活
    歷史學(xué)家的選擇與偏見
    人的歷史
    歷史有意義嗎？
    歷史有什么用？
    歷史學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
   第7輯
    給大學(xué)生的十五條建議
    談讀書
    最深重的罪過
    崇高感情的紀(jì)念碑
    獲得教養(yǎng)的途徑
    第二生活
    論古典文學(xué)
    高卓的樂趣
    面對智者的書
    讀書的動(dòng)機(jī)
    壞 書
    人類特有的神圣權(quán)利
    “書讀完了”
    怎樣讀中國書
   第8輯
    寬容地看待克隆技術(shù)
    克隆的意義與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
    遺傳學(xué)能夠造福全人類
    生物學(xué)走向21世紀(jì)
    人類基因組研究中的社會(huì)學(xué)、倫
    理學(xué)和法律問題
    遺傳學(xué)發(fā)展史上的又一里程碑
    ——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
   第9輯
    沉思集
    沙 漏（節(jié)選）
    我的人生信念
    《貝多芬傳》序
    我為何而生
    西西弗的神話
    貝多芬百年祭
   第10輯
    辯護(hù)詞（節(jié)選）
    思想錄（節(jié)選）
    實(shí)踐理性批判·結(jié)論
    柏林大學(xué)開講辭
    ——一八一八年十月二十二日
    觀念與行動(dòng)
    知 識
    回到常識與邏輯
    ——《偽學(xué)術(shù)》序