隨后的幾周，我又發(fā)現(xiàn)了一系列生動(dòng)的情景。例如，當(dāng)我走在圣特洛佩斯的海灘上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)3歲左右的小孩正坐在推車?yán)锿鎖Pad。一個(gè)瑞典女士走過來逗他。

她問：“你在干什么呢？”

小孩答道：“我在弄我的音樂呢！”

這種事情絕不可能在筆記本電腦上發(fā)生！我并不認(rèn)為這個(gè)3歲的孩子是個(gè)神童。我想他的父母不過比別人更早地使用了這個(gè)即將成為下一代人重要的學(xué)習(xí)工具。事實(shí)上，如果你現(xiàn)在掃一眼蘋果應(yīng)用商店，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列簡(jiǎn)單易用的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意應(yīng)用軟件?！?/p>

看著那個(gè)3歲的孩子，我發(fā)現(xiàn)自己竟然十分嫉妒這一代年輕人。我更喜歡運(yùn)用電腦空間無限的資源，而不是運(yùn)用我們這代人擁有的木琴和積木來創(chuàng)作音樂或者建造摩天大樓。也許有人覺得花499美元給小孩買iPad太貴了，但是想想每個(gè)家庭為孩子買玩具、書和光碟的投入吧。除了創(chuàng)作音樂和蓋摩天大樓，這個(gè)499美元的投資還會(huì)教孩子讀書、唱歌、看電影、玩游戲，甚至可以讓父母在必要時(shí)監(jiān)控孩子。隨著越來越多新軟件的推出，iPad將會(huì)成為生日和節(jié)日禮物的熱門之選。

如此說來，499美元也就不顯得多么奢侈了，而更像老式對(duì)應(yīng)物的必須替代品。游戲、玩具、音樂、書籍和保姆都變成了軟件，而這個(gè)新設(shè)備將包含所有。成人同樣會(huì)受其影響，甚至更大，例如我們現(xiàn)在背包里的鑰匙、錢包、信用卡、日歷、照相機(jī)、錄像機(jī)、地圖和鏡子等也會(huì)通過移動(dòng)計(jì)算技術(shù)變成軟件。

我還聽說一個(gè)朋友給他70歲的母親買了一個(gè)iPad，她之前甚至都沒怎么用過電腦。使用鼠標(biāo)和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)成為她使用電腦的阻礙，年老體弱也讓她無法在顯示器前久坐。現(xiàn)在，她可以輕松地靠在沙發(fā)上，把平板電腦放在膝蓋上。

她每天都可以收到孩子們通過手機(jī)發(fā)來的照片。她通過移動(dòng)終端應(yīng)用辦理銀行事務(wù)和網(wǎng)購(gòu)，這可比上網(wǎng)容易多了。而且，她還可以通過“點(diǎn)播”觀看喜歡的電視節(jié)目。一旦她學(xué)會(huì)怎么使用FaceTime和Skype軟件進(jìn)行視頻聊天，她就能遠(yuǎn)程給她的孫子們講故事，還可以遠(yuǎn)程參加生日聚會(huì)。