電視讀書(shū)節(jié)目靠譜不靠譜，看這九字真言

有一次，央視某讀書(shū)節(jié)目改版，編導(dǎo)找我聊，結(jié)果我倆辯了一通“電視讀書(shū)節(jié)目本身成立嗎？”

我說(shuō)，閱讀是很私人的行為，文字相對(duì)圖像是個(gè)慢活兒，而媒體是公共空間，電視還是公共空間里提供視覺(jué)沖擊與快速消費(fèi)的極品。除了參與者，誰(shuí)會(huì)看著電視還琢磨讀什么書(shū)，怎么讀？

不過(guò)閱讀有它的公共屬性，回到紙媒就比較好談，畢竟書(shū)和紙媒，都是字組成的。

什么是理想中的讀書(shū)媒體？各位同志，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我談兩個(gè)原則，三個(gè)宗旨……（臺(tái)下：滾下去，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)不能再講空話了嗎？）

不是空話，是人話。先說(shuō)倆原則。一是媒體要有定見(jiàn)，要相信并彰顯自己的獨(dú)特。做閱讀不是做新聞，用不著人有我有，反而要堅(jiān)信“書(shū)經(jīng)我評(píng)方顯貴”，讀書(shū)媒體實(shí)際上是一個(gè)大寫(xiě)的“人”，是讀書(shū)人之友。友直友諒友多聞，第一就是“直”，要是一個(gè)朋友，見(jiàn)天兒讀的都是排行榜上的書(shū)，嘴里提的都是最行市的人名兒，你說(shuō)要這人干嘛使？別覺(jué)著最好賣(mài)的書(shū)就招最多人喜歡，好多讀者是圈子小挑不著合適對(duì)象，才跟大眾情人在這兒虛與委蛇。

二一條原則同樣重要，得避免讀書(shū)媒體流于孤芳自賞，別跟那些年《□□》似的。這原則就是“挖掘書(shū)籍的外部性，提煉書(shū)籍與讀者的相關(guān)性”。每一本書(shū)，作者都有自己的擬想讀者，但不等于此書(shū)于擬想讀者之外的人群無(wú)關(guān)。傳播壁壘，專(zhuān)業(yè)壁壘，學(xué)術(shù)壁壘，代際壁壘，有時(shí)候甚至裝幀錯(cuò)誤都會(huì)成為壁壘。讀書(shū)媒體有比個(gè)體讀者更廣的信息，更多的資源，打破那些或隱或顯的壁壘，“幫讀者找好書(shū)，幫好書(shū)找讀者”是它的不二使命。俗話總說(shuō)文本離開(kāi)作者，就會(huì)自己生長(zhǎng)，讀書(shū)媒體就該當(dāng)幫助生長(zhǎng)的澆灌者。

我給自己主編的《話題》定過(guò)“九字真言”的宗旨，轉(zhuǎn)念一想，這九個(gè)字又何嘗不適合讀書(shū)媒體？

這九個(gè)字仨宗旨是：播新知。列譜系。破虛妄。

“播新知”不用講太多，題中應(yīng)有之義。唯一要提醒的是，所有未知都是新知，別拘泥于知識(shí)產(chǎn)生的年代，更別只盯著書(shū)出版的月份。

“列譜系”對(duì)于讀者非常重要。讓愿意深入了解這一領(lǐng)域的讀者有個(gè)抓手。而且，“列譜系”最容易借力，與別的傳媒形式哥倆好。《青閱讀》在《王的盛宴》上映后出了《陸川導(dǎo)演何妨讀讀》，介紹漢代物質(zhì)史類(lèi)圖書(shū)，很棒。同理，《少年P(guān)I的奇幻漂流》可以重發(fā)書(shū)評(píng)，《一九四二》更是可以專(zhuān)題化，《二十世紀(jì)中國(guó)重災(zāi)百錄》、《中國(guó)救荒史》這些老書(shū)可以重新進(jìn)入讀者的視野。正所謂“以新眼觀舊書(shū)，舊書(shū)皆新”（孫寶瑄）。

“破虛妄”是我最?lèi)?ài)看的書(shū)評(píng)品種。先不說(shuō)錢(qián)，比錢(qián)更奢侈的是存放空間與閱讀時(shí)間，再加上心情的落差，啊喲！讀一本壞書(shū)的懊惱，抵得上閱十本好書(shū)的歡喜。因此指出壞書(shū)或許是比推薦好書(shū)更大的功德。很多熱銷(xiāo)之作不見(jiàn)得糟糕，但很可能名不符實(shí)，打去泡沫還原本相，也是惠世的善行。各位媒體編輯，請(qǐng)抱著佛心來(lái)做這件事吧。